Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Debido a que los alumnos no asisten diariamente a la escuela no saben escribir su nombre y no reconocen sus iniciales ni vocales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos oralmente".


2. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus necesidades, gustos y emociones.


3. Comentar la importancia de expresar nuestras vivencias y saberes a través del lenguaje oral.


4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones cotidianas y expresen sus necesidades, emociones y gustos.


5. Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


6. Cierre de la sesión: Realizar una dinámica grupal donde cada alumno exprese una idea completa sobre algo que le gusta.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordar la importancia de comunicarnos oralmente y expresar nuestras ideas completas.


2. Introducir el tema de reconocer nuestras iniciales y vocales como parte de la comunicación escrita.


3. Realizar una actividad utilizando tarjetas con las iniciales de los nombres de los alumnos, donde cada uno debe buscar su inicial y decir una palabra que inicie con