Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
MARÍA OSORIO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo: Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para mantener su integridad.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué podrían hacer para evitar accidentes en esas situaciones.
- Reflexión en grupo: Promover la reflexión sobre las medidas de prevención que ya conocen y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.
Sesión 2:
- Exploración de los espacios físicos de la casa: Pedir a los alumnos que observen y exploren su casa en busca de posibles zonas de riesgo.
- Registro de hallazgos: Proporcionar una hoja de registro donde los alumnos puedan anotar las zonas de riesgo identificadas y posibles medidas de prevención.
- Puesta en común: Compartir en grupo las zonas de riesgo identificadas y las medidas de prevención propuestas.
Sesión 3:
- Exploración de los espacios físicos de la escuela: Realizar una visita a diferentes áreas de la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen posibles zonas de riesgo.
- Registro de hallazgos: Utilizar el mismo formato de hoja de regist