Reconocimiento de la diversidad lingüística de México: Investigando nuestras raíces

Plan de clase

Título: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México: Investigando nuestras raíces

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investigar con los familiares, ¿cómo era la vida antes y cómo es ahora?. Escribir un texto descriptivo de los antecedentes de tu familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Conversación sobre las lenguas que conocen y hablan los alumnos en su entorno.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y sus lenguas originarias.


• Actividad: Elaboración de un mapa de México marcando las regiones lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes impresas y/o electrónicas sobre las lenguas originarias en México.


• Trabajo en grupos para recopilar información y seleccionar las lenguas a investigar.


• Actividad: Elaboración de una infografía sobre una lengua originaria.

Sesión 3:

• Investigación sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Análisis de la influencia en la gramática, vocabulario y formas de hablar.


• Actividad: Elaboración de un glosario con palabras y expresiones de origen indígena.

Sesión 4:

• Presentación de las infografías y glosarios elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias.


• Actividad: Debate sobre las ventajas y desafíos de la