Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Las adicciones y la problemática de la drogadicción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y citas relacionadas con la importancia de la cultura y la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Presentar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de estos pueblos.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la relevancia y el valor social y cultural de estas creaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos deberán escribir una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Recoger las apreciaciones de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión de las apreciaciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de las adicciones y la drogadicció