La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de indisciplina.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Análisis y discusión de las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Realización de un mapa conceptual en grupos sobre las variantes lingüísticas identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre la variante lingüística de una comunidad cercana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Compartir los hallazgos de la investigación en grupos.


• Resaltar la importancia de la investigación para conocer y valorar las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: cada grupo deberá presentar una breve dramatización utilizando la variante lingüística que investigaron.


• Observación y análisis de las diferentes variantes lingüística