Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Extracción del maíz

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la extracción del maíz y su importancia para la comunidad, México y el mundo.


• Realizar preguntas para despertar la curiosidad y motivar la participación de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre la extracción del maíz? ¿Qué consecuencias tiene en el ambiente y la sociedad? ¿Qué desigualdades se presentan en este proceso productivo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la extracción del maíz en diferentes regiones de México y el mundo.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos y videos para que obtengan información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Cada grupo deberá realizar un informe escrito y una presentación oral sobre los procesos productivos del maíz en la región asignada.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal para compartir y comparar los resultados de la investigación.


• Identificar las contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos del maíz.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar los impactos ambientales y sociales de los procesos productivos en la sociedad.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente los resultados de la investigación realizada en