Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La escuela tiene acceso a materiales básicos, pero carece de tecnología en el aula y solo dispone de un pequeño acervo bibliográfico.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el género dramático y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto dramático y sus características (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


2. Mostrar ejemplos de textos dramáticos y analizar sus características en conjunto.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático sencillo, resaltando las características mencionadas anteriormente.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos dramáticos para que los analicen y destaquen las características presentes.


5. Compartir en plenaria los resultados obtenidos por cada grupo y realizar una reflexión conjunta sobre las características de los textos dramáticos.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la comprensión lectora y la expresión oral a través de la lectura dramatizada.

Actividades:

1. Recordar las características de los textos dramáticos trabajadas en la sesión anterior.


2. Distribuir a los alumnos diferentes textos dramáticos cortos.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles