Labores y servicios que contribuyen al bien común

9. Fernández Jiménez Jessica
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Que los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y entorno para construir su identidad y visualizar lo que quieren ser de grandes.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes trabajos y servicios que existen en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos trabajos y servicios para el bien común.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los trabajos y servicios para el bienestar de la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes trabajos y servicios que conocen.

  3. Conversación en grupo: Promover una conversación en grupo sobre la importancia de cada uno de estos trabajos y servicios.

  4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles para representar distintos trabajos y servicios. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.


Sesión 2:


Objetivos específicos:



  • Reflexionar sobre los intereses y habilidades propias de los alumnos.

  • Relacionar los intereses y habilidades con posibles trabajos y servicios en la comunidad.


Actividades:



  1. Actividad de reflexión: Pedir a lo