Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de la clase: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se les presentará a los alumnos el tema "Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad".


2. Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de normas y reglas que siguen en su vida cotidiana, tanto en casa como en la escuela.


3. Presentación del problema: Se les planteará el problema de la importancia de las reglas en la vida cotidiana y cómo estas se manifiestan en los juegos.


4. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para abordar el problema.


5. Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar sobre la importancia de las reglas en los juegos y cómo estas contribuyen a una convivencia pacífica.


6. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad lúdica en la que deberán seguir las reglas establecidas para el juego. Se comentarán las consecuencias de no respetar