Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alimentación poco saludable que llevan al jardín de niños (jugos comprados de la tienda)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre una alimentación saludable y la importancia de elaborar nuestros propios jugos.

• Presentar imágenes de una alimentación saludable y una no saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que conocen.


• Realizar una actividad práctica de elaboración de jugos saludables con frutas frescas.


• Fomentar la comunicación oral al pedir a los alumnos que expresen sus gustos y preferencias al momento de elegir los ingredientes para su jugo.

Sesión 2: Conocimiento de los sabores y la importancia de expresar nuestras preferencias.

• Realizar una degustación de distintos sabores (dulce, salado, ácido, amargo) utilizando alimentos saludables.


• Fomentar la comunicación oral al pedir a los alumnos que expresen sus gustos y preferencias sobre los sabores probados.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y nombren los sabores que más les gustaron.

Sesión 3: Elaboración de recetas de jugos saludables.

• Realizar una actividad de observación y clasificación de frutas y vegetales según su color y sabor.


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