Ecuaciones lineales y cuadráticas

NOHELIA MANZANO

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1:

Inicio:

Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de estas ecuaciones en el estudio de las matemáticas.

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar los conceptos básicos de igualdad y propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

Introducir el problema "OPERACIONES BASICAS": plantear una situación problemática en la que los alumnos deben resolver una serie de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes ejercicios relacionados con el problema planteado.

Guiar a los alumnos para que utilicen las propiedades de la igualdad y resuelvan las ecuaciones propuestas.

Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

Reflexionar con los alumnos sobre el proceso de resolución de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Resaltar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad para llegar a la solución correcta.

Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la aplicación de estas ecuaciones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

Presentar nuevos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando problemas relacionados con el tema "OPERACIONES BASICAS".

Desarrollo:

Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes ejercicios para que resuelvan juntos.