Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente de calma y concentración.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de comunicación y expresión, como el lenguaje verbal (hablar, contar, narrar) y el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos).
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes de expresión, como una canción, una pintura, una danza, un abrazo, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en una actividad grupal donde cada uno pueda expresar una emoción o sentimiento a través de un dibujo, una danza o una canción.
   
   
   • Fomentar la participación y la escucha activa de los demás compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.
   
   
   • Resaltar la importancia de construir vínculos afectivos a través de la comunicación y la expresión.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa.

• Observar la participación y el gra