La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Yolanda Molina
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
PDA: Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y el problema a resolver.
- Presentar el problema: "Venta de carbón y explotación de la planta de mezquite".
- Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.
- Explicar la importancia de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema para investigar y buscar posibles soluciones.
- Los estudiantes deben investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar las acciones de consumo sustentable y discutir posibles soluciones.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y acciones de consumo sustentable.
- Promover la discusión y el debate entre los estudiantes sobre las posibles soluciones al problema.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias de la venta de carbón y la explotación de la planta de mezquite en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Guiar a los estudiantes para que propongan acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Elaborar propuestas de acción y realizar una activ