El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Nivel: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la integridad de los alumnos.


• Plantear el problema de lento aprendizaje relacionado con el tema, donde se enfatice la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo.

Sesión 2: Conocimiento de situaciones de riesgo

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y analicen diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Cada grupo deberá presentar una situación de riesgo identificada y explicar cómo afecta la integridad de las personas involucradas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de prevenir y denunciar este tipo de situaciones.

Sesión 3: Promoción de la prevención y la denuncia

• Presentar a los alumnos las diferentes instancias para so