Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Ruben Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema de contaminación y beneficios de su prevención (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el tema de contaminación y los beneficios que genera su prevención.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué es la contaminación? ¿Cómo crees que puede afectar a los ecosistemas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del problema: Se expondrá a los alumnos el problema de contaminación y se les explicará los diferentes tipos de contaminantes y cómo afectan al medio ambiente.

    • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los distintos tipos de contaminación y sus efectos negativos en los ecosistemas.

    • Puesta en común: Cada grupo expondrá brevemente los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Se realizará una reflexión conjunta sobre los beneficios de prevenir la contaminación y cómo cada uno puede contribuir en la preservación del medio ambiente.

    • Tarea para casa: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir una pequeña historia sobre cómo pueden contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas en su vida cotidiana.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de contaminación y