Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Ruben Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Sesión 1: Introducción al tema de contaminación y beneficios de su prevención (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el tema de contaminación y los beneficios que genera su prevención.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.
- Pregunta disparadora: ¿Qué es la contaminación? ¿Cómo crees que puede afectar a los ecosistemas?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del problema: Se expondrá a los alumnos el problema de contaminación y se les explicará los diferentes tipos de contaminantes y cómo afectan al medio ambiente.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los distintos tipos de contaminación y sus efectos negativos en los ecosistemas.
- Puesta en común: Cada grupo expondrá brevemente los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Se realizará una reflexión conjunta sobre los beneficios de prevenir la contaminación y cómo cada uno puede contribuir en la preservación del medio ambiente.
- Tarea para casa: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir una pequeña historia sobre cómo pueden contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas en su vida cotidiana.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de contaminación y