Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Conociéndonos y creando un ambiente de convivencia nueva

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de presentación: Los niños se presentan a través de un dibujo y lo comparten con el resto de la clase.


• Juego de nombres: Los niños se sientan en un círculo y cada uno nombra a otro compañero utilizando su nombre y una palabra que lo describa.


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocerse y respetarse mutuamente.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de emociones: Se les muestra a los niños diferentes imágenes de expresiones faciales y deben identificar la emoción correspondiente.


• Juego de la emoción: Los niños se dividen en parejas y deben representar una emoción asignada mientras el resto de la clase adivina.


• Conversación en grupo sobre cómo nos sentimos cuando nos expresamos y nos escuchamos mutuamente.

Sesión 3:

• Actividad de gustos y preferencias: Cada niño elige una de sus actividades favoritas y la comparte con sus compañeros explicando por qué le gusta.


• Juego de las preferencias: Se forman parejas y deben descubrir una actividad en común que les guste a ambos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de respetar las preferencias y gustos de los demás.

Sesión