Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Ninguno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades, la capacidad de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, el uso adecuado del cuerpo, el espacio y el tiempo, y la conexión con su entorno familiar.

   
   



2. Registro fotográfico y de comentarios: se tomarán fotografías de las expresiones artísticas realizadas por los alumnos y se registrarán comentarios sobre su proceso de creación y las emociones o ideas representadas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar.
  Desarrollo:


• Explicación de las técnicas de expresión artística que se utilizarán: dibujo, pintura, danza y teatro.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales.


• Realización de una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar.
  Cierre:


• Puesta en común de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflex