Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar en Aula

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo PDA: Utiliza oraciones breves y decide si debe emplear subtítulos, viñetas o incisos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiente convivencia entre pares, respeto a la dignidad e integridad de la comunidad escolar, rezago en lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "La importancia de los documentos que regulan la convivencia en la comunidad escolar".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un documento que regula la convivencia y por qué es importante.
   
   
   • Explicar la relación del tema con el problema a atender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, el código de conducta, etc.
   
   
   • Realizar una comparación entre estos documentos, destacando las similitudes y diferencias.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de estos documentos para mantener una convivencia armoniosa y respetuosa en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de oraciones breves relacionadas con la convivencia escolar, utilizando los conceptos y términos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la comparación de documentos que regulan la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de utilizar subtítulos, vi