Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los distintos portadores de textos y sus características.


• Juego de clasificación de textos según su portador.


• Actividad práctica: los alumnos explorarán su comunidad en busca de distintos textos y los clasificarán según su portador.


• Reflexión final sobre la importancia y los usos de los diferentes portadores de textos en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida de un cuento relacionado con la temática.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un periódico mural con recortes de revistas y periódicos que representen ideas y descubrimientos de su entorno.


• Reflexión final sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en un periódico mural.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de distintos libros y revistas relacionados con el entorno de los alumnos.


• Actividad práctica: los alumnos buscarán información en los libros y revistas para representar gráficamente una idea o descubrimiento en hojas indivi