Lenguaje y comunicación en la comunidad escolar

Dulce Medrano
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Lenguaje y comunicación en la comunidad escolar
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral utilizando los diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se realizará una charla donde se explique la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad escolar.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno y compartirán algo que les guste o una experiencia que hayan vivido.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que representar una situación donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, expresión facial).

  4. Plenaria: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva.


Sesión 2: Definición de reglas y acuerdos en el aula
Objetivo: Los alumnos serán capaces de plantear sus ideas para definir reglas o acuerdos en el aula, fomentando la participación y el respeto entre todos.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupo qué reglas consideran importantes para tener un buen ambiente de convivencia en el aula.

  2. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que llegar a un acuerdo sobre las reglas más importantes. Cada grupo presentará sus propuestas.

  3. Debate: Se abrirá un espacio de debate donde los alumnos podrán expresar sus ideas, argumentar y escuchar a los demás. Se buscará llegar a un consenso sobre las reglas finales.

  4. Acuerd