Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema de los bajos niveles de comprensión lectora.
   b. Realizar una dinámica de reflexión sobre las normas y reglas que rigen en diferentes ámbitos de la vida (familia, escuela, sociedad).
   c. Plantear el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos garantizar una convivencia respetuosa y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una lectura compartida sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.
   b. Establecer una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.
   c. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere la aplicación de normas y leyes para garantizar el respeto a los derechos humanos.
   d. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.
   b. Plantear el reto a los alumnos: investigar y recopilar información sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

   
   

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Objetivo: Promover la investiga