Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Jesús de Nazareth Olguin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las emociones (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema de las emociones: explicar qué son las emociones y su importancia en la comunicación.

    • Presentación de diferentes emociones a través de imágenes, gestos y sonidos.

    • Dinámica grupal: juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben identificar y representar diferentes emociones.

    • Reflexión y conversación grupal sobre las emociones representadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad creativa: los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente.

    • Compartir y discutir los dibujos en grupo.

    • Recapitulación de lo aprendido y recordatorio del objetivo de la siguiente sesión.




Sesión 2: Expresión de necesidades y gustos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Actividad de juego que fomente la atención y la cooperación en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema de las ne