Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de un buen ambiente en el aula

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad de lenguas y lenguajes en el aula.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra en su lengua materna.


2. Conversación: Promover una conversación en grupo sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula, así como su importancia y cómo se sienten al escuchar y hablar diferentes idiomas.


3. Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos deben formar parejas y ayudarse mutuamente a pronunciar palabras en diferentes idiomas.


4. Reflexión y cierre: Cerrar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de valorar y apoyar a los demás en el aula diversa.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades para ofrecer apoyos a los compañeros en el aula diversa.

Actividades:

1. Lectura compartida: Realizar una lectura compartida de un cuento o texto que hable sobre la importancia de la ayuda mutua y la inclusión en el aula.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de "ayudante" y "alumno que necesita apoyo". Los alumnos deben practicar ofrecer ayuda en diferentes situaciones de aprendizaje.