Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inclusión y convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la temática: Introducción al álgebra.


• Reflexión sobre el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Planteamiento del problema de inclusión y convivencia escolar: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas relacionados con la inclusión y convivencia en el aula?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán situaciones de inclusión y convivencia escolar dentro de su entorno escolar.


• Identificación de situaciones y expresión de las mismas en lenguaje común.


• Análisis y reflexión sobre cómo se podrían plantear esas situaciones utilizando el lenguaje algebraico.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en grupo grande.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas de inclusión y convivencia escolar.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la inclusión y convivencia y su resolución utilizando el lenguaje algebraico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los avances en la resolución de la situación problemática asignada.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.

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