El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar y explicar la importancia de conocer sus derechos y obligaciones, así como el respeto hacia los demás.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso hipotético de un niño que está siendo maltratado en su entorno familiar y preguntarles qué harían ellos en esa situación.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de los niños y adolescentes a la protección, así como las instituciones y personas que pueden ayudar en casos de maltrato.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el caso: Retomar el caso planteado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles soluciones y acciones que podrían tomar para ayudar al niño maltratado.


• Debate y discusión: Fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y argumentos sobre el tema, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica en la qu