La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Problema: ¿Cómo podemos fomentar los apegos seguros y la continuidad cultural a través de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa?

Objetivo: Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y motivación: Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes y videos de diferentes animales marinos para despertar su interés y curiosidad por el tema.


• Planteamiento del problema: Se les explicará el problema principal de la clase y se les pedirá que piensen en posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre cómo fomentar los apegos seguros y la continuidad cultural a través de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus ideas y se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que se analizarán las diferentes propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad artística: Los alumnos crearán sus propios objetos relacionados con el tema de los animales marinos, utilizando diferentes materiales como papel, cartón, pinturas, etc. Se les animará a que utilicen su creatividad y expresen sus propias ideas.


• Exposición de objetos: Cada alumno expondrá su objeto al resto de la clase, explicando su significado y relación con el tema de la clase. Se fomentará el res