Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Explorar las cualidades del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las cualidades del entorno familiar y escolar que los alumnos consideran importantes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en estos entornos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de una cualidad del entorno familiar o escolar a cada grupo (por ejemplo: respeto, cooperación, comunicación, inclusión, entre otros).
   
   
   • Cada grupo deberá crear una representación artística utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que reflejen dicha cualidad.
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar en equipo y fomentar la participación de todos los integrantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.
   
   
   • Comentarios y reflexiones sobre las cualidades representadas y su importancia en el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.
   
   
   • Promover un diálogo inclusivo y respetuoso entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Imaginar propuestas de mejora para el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de realizar propuestas de mejora en el entorno familiar y escolar.