Exposición sobre temas diversos

marisol zabalza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Textos expositivos y su importancia en la comunicación.

  • Introducción al proyecto: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo y los criterios de evaluación.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en sus cuadernos qué es lo que saben sobre los textos expositivos y lo que les gustaría aprender.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigan y seleccionan un tema de interés para su exposición.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición: Los alumnos elaboran un plan que incluya los puntos principales que abordarán en su exposición.

  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos diseñan materiales visuales como carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.

  • Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Los alumnos buscan sinónimos y antónimos de palabras clave relacionadas con su tema.


Sesión 3:



  • Elaboración de apuntes: Los alumnos toman notas sobre los puntos importantes que mencionarán en su exposición.

  • Práctica de presentación: Los alumnos practican su exposición en parejas, utilizando sus apuntes como guía.

  • Retroalimentación y ajustes: Los compañeros brindan retroaliment