Introducción al tema de los anuncios publicitarios y su influencia en la vida cotidiana
Lizeth Guadalupe Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los anuncios publicitarios y su influencia en la vida cotidiana (45 minutos)
Objetivos de Aprendizaje:
- Los alumnos serán capaces de identificar distintos tipos de anuncios publicitarios (comerciales, políticos y sociales).
- Los alumnos serán capaces de analizar y reflexionar sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
Secuencia Didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Pregunta guía: ¿Qué es un anuncio publicitario y cómo crees que influye en nuestra vida cotidiana?
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios de distintos tipos (comerciales, políticos y sociales).
- Análisis en grupo de los anuncios: ¿Qué mensaje transmiten? ¿A quiénes están dirigidos? ¿Cuál es su objetivo?
- Debate en clase sobre la influencia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno cómo los anuncios publicitarios influyen en su vida cotidiana y si consideran que esto es positivo o negativo.
- Puesta en común de las reflexiones: Algunos alumnos compartirán lo que escribieron y se generará una discusión en clase.
Instrumentos de Evaluación Formativa:
Observación participante:
- Se registrará la participación de los alumnos durante la discusión en grupo y el debate en clase.
Registro escrito:
- Se evaluará la reflexión individual de los alumnos, teniendo en cuenta la capacidad de análisis y argumentación en relación a la influencia de los