Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Padilla Luna Brenda
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: Quinto grado de Primaria


Objetivo (PDA): Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad, y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los imanes y su funcionamiento.

  • Experimento: Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de imanes y materiales y pedirles que exploren los efectos de atracción y repulsión entre ellos.

  • Producto: Cada alumno deberá realizar un dibujo o esquema que muestre los polos (norte y sur) de un imán y cómo interactúa con otros materiales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que determinen si son atraídos por un imán o no.

  • Experimento: Realizar un experimento donde los alumnos investiguen cómo afecta la distancia entre un imán y un objeto a su poder de atracción.

  • Producto: Cada alumno deberá escribir una lista de materiales que son atraídos por los imanes y otra lista de materiales que no son atraídos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes imanes y pedirles que investiguen cómo afecta el tamaño y la forma del imán a su poder de atracción.

  • Experimento: Realizar un experi