Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria: Problema en resolución de las operaciones básicas matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la capacidad de interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico y común. 2) Evaluación escrita para evaluar la resolución de problemas de operaciones básicas matemáticas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que puedan representarse con lenguaje algebraico.
Desarrollo: En grupos de 4, los alumnos investigarán ejemplos de situaciones del lenguaje común y su representación en lenguaje algebraico. Utilizarán diferentes recursos como libros de texto, Internet, etc.
Cierre: Cada grupo presentará uno de los ejemplos investigados y explicará cómo lo representaron en lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de los ejemplos presentados en la sesión anterior. Comentar las similitudes y diferencias entre ellos.
Desarrollo: En grupos, los alumnos crearán situaciones de la vida cotidiana y las representarán en lenguaje algebraico. Intercambiarán sus situaciones con otro grupo para que los demás las interpreten.
Cierre: Cada grupo presentará una situación creada por otro grupo y la interpretará en lenguaje algebraico.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y cotidianos.
Desarrollo: E