Cuerpos geométricos y sus características

15 Estrella Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 6º de primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Observar y manipular diferentes objetos cilíndricos y cónicos en el salón de clases.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características de los objetos.

  • Puesta en común de las conclusiones.


Sesión 2:



  • Reforzamiento de las características del cilindro.

  • Actividad: Realizar una actividad de modelado con plastilina para construir cilindros.

  • Discusión en grupos sobre los pasos seguidos y las características del cilindro que construyeron.

  • Puesta en común de las conclusiones.


Sesión 3:



  • Reforzamiento de las características del cono.

  • Actividad: Realizar una actividad de plegado con papel para construir conos.

  • Discusión en grupos sobre los pasos seguidos y las características del cono que construyeron.

  • Puesta en común de las conclusiones.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los desarrollos planos del cilindro y el cono.

  • Presentación de las investigaciones y discusión en grupos sobre los resultados obtenidos.

  • Puesta en común de las conclusiones.


Sesión 5:



  • Actividad: Realizar una actividad de construcción de desarrollos planos del cilindro y el cono utilizando papel y tijeras.

  • Discusión en grupos sobre