La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan experiencias sobre cambios observados en la naturaleza.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Realizar una lectura guiada sobre la teoría de la evolución de Darwin y la selección natural.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y analizar diferentes ejemplos de biodiversidad y los cambios que han ocurrido en el tiempo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Promover una discusión en grupos pequeños sobre cómo han cambiado los seres vivos a lo largo del tiempo y cómo esto se rela