Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida diaria de los alumnos.


• Presentar el problema: "Conocer la historia del maíz".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema del maíz, como por ejemplo: ¿Cuándo y dónde se originó el cultivo del maíz?, ¿Cuál fue el papel del maíz en las antiguas civilizaciones?, ¿Cuáles son los beneficios del maíz en la actualidad?


• Los grupos deberán investigar y recopilar información relevante sobre su pregunta.


• Facilitar recursos como libros, acceso a internet, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia del maíz en diferentes áreas como la alimentación, la cultura, la economía, etc.


• Reflexionar sobre el significado de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia del maíz.


• Presentar a los alumnos un caso práctico relacionado con el cultivo del maíz en el pasado, por ejemplo, cómo los antiguos pueblos utilizaban el maíz en s