La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de países de habla inglesa.


• Plantear el problema: la falta de apreciación hacia otras culturas, en especial de habla inglesa.


• Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre diferentes aspectos de la cultura de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar (por ejemplo, Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, acceso a internet, etc. para que los alumnos recopilen información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros aspectos de la cultura de su país asignado.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación y análisis de la información recopilada.


• Fomentar la colaboración y participación activa dentro de los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore una ficha informativa en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.


• Realizar una puesta en común de las fichas informativas.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los país