Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

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Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: La erradicación de la violencia de género mediante un producto final.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordar el tema anteriormente trabajado.

  • Presentación del nuevo tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico y su relación con las necesidades humanas".

  • Establecer la problemática interdisciplinar: "La erradicación de la violencia de género mediante un producto final".

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el avance científico y tecnológico.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes en la historia.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico específico.

  • Cada grupo debe investigar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de ese hito.

  • Facilitar el acceso a fuentes de consulta orales y escritas, como libros, artículos, entrevistas, etc.

  • Los grupos deben recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


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