Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Tema transversal: Colaborar con sus compañeros de su comunidad del aula, en la fabricación de juegos tradicionales de la localidad y montar un rincón de juegos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparte su nombre y una situación cotidiana que le gustaría mejorar en la escuela o en la casa.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Mediante una lluvia de ideas, realizar una lista de las situaciones cotidianas mencionadas por los alumnos y discutir en grupo cómo podrían mejorar esas situaciones. Fomentar la participación de todos los estudiantes para garantizar la inclusión.

  
  



• Cierre (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes deben seleccionar una de las situaciones y proponer acuerdos que generen una mejor convivencia. Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repasar las propuestas de acuerdos presentadas en la sesión anterior y organizarlas en categorías temáticas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): En grupos, los alumnos deben elegir una de las categorías temáticas y diseñar un cartel que represente visualmente los acuerdos propuestos. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su cartel a la clase y se realiza una breve discusión sobre la importancia de los