Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Roles de género en la familia

• Presentación de la temática, explicando qué son los roles de género y cómo se manifiestan en la familia.


• Realización de una actividad grupal donde se reflexione sobre las responsabilidades y tareas asignadas a hombres y mujeres en la familia.


• Discusión de las ideas y conclusiones obtenidas, destacando la importancia de la equidad en la distribución de tareas.


• Propuesta de una actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos deberán entrevistar a sus familiares para conocer cómo se distribuyen las tareas en su hogar, identificando prácticas equitativas y proponiendo mejoras. Estas entrevistas se llevarán a cabo en casa y serán reportadas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Equidad de género en la escuela

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos en la sesión anterior, destacando las prácticas equitativas encontradas y las propuestas de mejora.


• Exposición y análisis de casos reales de prácticas equitativas en la escuela y en otras instituciones.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán identificar prácticas desequilibradas de género en su escuela y proponer acciones para promover la equidad.


• Presentación d