Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Analizar características de los subgéneros literarios: narrativo, lírico y dramático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los subgéneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Realización de ejercicios de identificación y análisis de textos representativos de cada subgénero.


• Debate y discusión sobre las características de cada subgénero y su importancia en la literatura.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relevancia social y cultural de los subgéneros literarios.


• Asignación de una tarea individual: seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje (arte visual, música, teatro, etc.) para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.


• Aclaración de dudas y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre las adaptaciones realizadas y su relación