Introducción al reconocimiento de los derechos humanos

Mayra Gonzáles
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al reconocimiento de los derechos humanos


Objetivo: Comprender la importancia del reconocimiento de los derechos humanos y su relación con vivir en armonía y sin discriminación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentación del concepto de derechos humanos mediante una breve explicación y ejemplos de situaciones en las que se han luchado por ellos.

  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes luchas sociales por el reconocimiento de derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores y el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia del respeto a los derechos humanos para vivir en armonía y sin discriminación.

  • Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos


Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias para conocer diferentes luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Realización de una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre una demanda o lucha social específica por el reconocimiento de derechos humanos, como el derecho al