Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Interpretación de las emociones, la forma en la que se sienten y cómo reaccionar de forma asertiva.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja las formas en las que ellos creen que son, piensan, actúan y se relacionan.

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la cultura, el entorno familiar, la educación, entre otros.


• Actividad en equipos: los alumnos deberán investigar sobre un factor específico y preparar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3: Entendimiento mutuo y empatía

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de entendimiento mutuo y empatía.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la empatí