Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Proyecto para combatir el rezago en mi comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su relevancia en los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden comparar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México con los de otras partes del mundo?


• Relación del problema con el proyecto de combate al rezago en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.
  
  
  • Los alumnos investigarán en grupos sobre los mitos fundacionales de diferentes culturas en México (Aztecas, Mayas, Olmecas, etc.).
  
  
  • Identificación de elementos comunes y divergencias entre los mitos.
  
  
  • Presentación de los hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos de otras partes del mundo.
  
  
  • Los alumnos investigarán en grupos sobre los mitos fundacionales de diferentes culturas en otras partes del mundo (Egipto, Grecia, Mesopotamia, etc.).
  
  
  • Identificación de elementos comunes y divergencias entre los mitos.
  
  
  • Presentación de los hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Comparación y análisis de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
  
  
  • Los a