Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


• Breve explicación sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura y análisis de un texto literario relacionado con la temática, por ejemplo, un cuento o un poema que aborde las relaciones familiares.


• Identificación y análisis de los recursos literarios presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que el texto transmite.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y análisis de un texto literario relacionado con la escuela.


• Identificación y análisis de los recursos literarios presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e