Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no conocen canciones acerca de la navidad y los diversos géneros musicales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y la importancia de valorarlo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad sobre las manifestaciones artísticas relacionadas con la navidad y los diversos géneros musicales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen y recopilen información.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la manifestación artística asignada.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de los alumnos que no conocen canciones acerca de la navidad y los diversos géneros musicales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escucha de diferentes canciones de navidad de diversos géneros musicales.


• Promover la participación de los alumnos para identificar los elementos característicos de cada