Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos que aún no dominan el idioma (nivel A1)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con sucesos importantes y preguntar a los alumnos si pueden contar algo sobre ellos en inglés.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se van a trabajar los sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría de suceso (familiar, escolar, comunitario o social).


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre suceso significativo relacionado con la categoría asignada, a través de entrevistas a familiares, compañeros de clase, miembros de la comunidad, etc.


• Enseñar vocabulario relacionado con los sucesos significativos y practicar la pronunciación.


• Dar tiempo para que los alumnos compartan los resultados de su investigación en sus grupos y preparen una breve presentación en inglés.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los sucesos significativos y cómo influye