Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Sesión 1: Juego de agregar y resolver problemas

Objetivo de aprendizaje:

• Resolver de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos necesarios:

• Tarjetas con números del 1 al 10


• Tarjetas con ilustraciones de diferentes objetos (animales, frutas, vehículos, etc.)


• Hojas de papel y lápices para cada alumno

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


• Explicación del objetivo de aprendizaje: resolver situaciones que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.


• Planteamiento del problema a resolver: juego que implica resolver problemas de agregar.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Entrega de las tarjetas con números y las tarjetas con ilustraciones a cada alumno.


• Explicación de las reglas del juego:
  a) Los alumnos deben formar parejas y cada pareja recibirá un conjunto de tarjetas numeradas y de ilustraciones.
  b) Los alumnos deberán turnarse para agregar o quitar objetos representados en las tarjetas, según las instrucciones dadas por el maestro.
  c) Cada vez que los alumnos realicen una acción, deberán verbalizar el número total de objetos que tienen en ese momento.
  d) El juego termina cuando hayan resuelto todas las situaciones p