Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

mayra isidro
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas y otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.

  • Mostrar diferentes juegos del lenguaje de la cultura local y de otras culturas.

  • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los diferentes recursos del lenguaje.


Sesión 2:



  • Repaso de los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar juegos del lenguaje de otras culturas.

  • Cada grupo deberá presentar un juego del lenguaje y enseñarlo al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de creación de adivinanzas en grupo.

  • Los alumnos deberán crear adivinanzas utilizando los recursos del lenguaje vistos en las sesiones anteriores.


Sesión 4:



  • Repaso de las adivinanzas creadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de trabalenguas y su importancia en el lenguaje.

  • Invitar a los alumnos a crear trabalenguas