Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
mayra isidro
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas y otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.
- Mostrar diferentes juegos del lenguaje de la cultura local y de otras culturas.
- Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los diferentes recursos del lenguaje.
Sesión 2:
- Repaso de los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar juegos del lenguaje de otras culturas.
- Cada grupo deberá presentar un juego del lenguaje y enseñarlo al resto de la clase.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de creación de adivinanzas en grupo.
- Los alumnos deberán crear adivinanzas utilizando los recursos del lenguaje vistos en las sesiones anteriores.
Sesión 4:
- Repaso de las adivinanzas creadas en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de trabalenguas y su importancia en el lenguaje.
- Invitar a los alumnos a crear trabalenguas