Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de la delincuencia adolescente

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Introducir el problema de la delincuencia adolescente y su relación con la gestión de los afectos.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de role-play en la cual los alumnos representen situaciones donde deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Después de la dinámica, iniciar una discusión en grupos pequeños sobre las decisiones tomadas y cómo afectaron a las personas involucradas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían haber tomado decisiones más asertivas considerando sus sentimientos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Establecer un compromiso grupal de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre programas de prevención de la delincuencia adolescente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las reflexiones y compromisos establecidos en la sesión anterior.


• Presentar la interdisciplinariedad de la clase, explicando cómo la gestión de los