Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando el lenguaje comunitario en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando el lenguaje comunitario en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo en el que representarán diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Se reflexionará en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que se utilizaron en el mural y cómo nos ayudan a expresarnos.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos participarán en un juego en el que deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.


• Actividad principal: Se realizará una dramatización colectiva en la que los alumnos utilizarán palabras, gestos y movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al expresarse de diferentes formas y cómo