Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria - Indagación sobre los procesos de combustión y oxidación
Jose Alfredo Solis
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria - Indagación sobre los procesos de combustión y oxidación
Objetivo: Indagar y describir las implicaciones medioambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos necesitan comprender el papel del oxígeno en la oxidación y la combustión.
Enfoque interdisciplinar: Integrar la química y la biología en el desarrollo de la planeación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria. Explicar brevemente los procesos de combustión y oxidación y su relación con el uso de oxígeno.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la combustión y la oxidación. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista compartida.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana de la lista anterior. Cada grupo deberá investigar y presentar las implicaciones medioambientales, económicas y sociales de dicha situación en relación con los procesos de combustión y oxidación.
- Cierre de la sesión: Pedir a los grupos que compartan sus resultados y reflexionar sobre las acciones que pueden realizarse para disminuir el efecto de la combustión y oxidación en cada situación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Actividad 1: Presentar a los alumnos un